| • | Wie bei einem Mobile bringen wir unsere unterschiedlichen Arbeitsstile, Erfahrungen, Stärken und inhaltlichen Schwerpunkte in eine Balance. |
| • | Insbesondere Pädagogik und Management, die oft genug zu wenig aufeinander bezogen sind, wollen wir verknüpfen. |
| • | Wir beziehen uns auch selbst aufeinander, ohne gleich zu sein. Wir bewegen uns dabei dynamisch in eigene Richtungen, ohne auseinander zu driften und in gemeinsame, ohne zu verschmelzen. |