netzWERKbildung

Auszug aus dem Positionspapier des Netzwerkes zur aktuellen Bildungspolitik

Mit Sorge betrachtet das NETZWERKBILDUNG die herrschende Bildungspolitik.
Sie setzt auf eine Vielzahl von Programmen, um in internationalen Vergleichen akzeptabel abzuschneiden. Kinder und Pädagogen werden mit einer Flut von Formularen konfrontiert: Sprachstandserhebungen, Entwicklungsberichte, Bewertungsbögen und Einschulungstests.
Wenn Politik Bildung sagt, ist Wissen gemeint.
So werden Kindertagesstätten zu Zulieferbetrieben für Schulen, die größtenteils nach überholten, nur am Wissenserwerb ohne Erfahrungsgrundlage ausgerichteten Konzepten arbeiten. Aber Bildung braucht Erfahrung und Wissen.
Kinder starten ihre Bildungskarriere in der Familie und deren Umfeld. Ergänzend dazu brauchen sie andere und unterschiedliche Orte, die ihnen vielfältige Erfahrungen ermöglichen. Es gibt Kindertagesstätten und Schulen, die sich auf den Weg gemacht haben, um Kindern solche Orte zu bieten. Sie finden allerdings nicht die gewünschte öffentliche Beachtung.
Angesichts der zunehmenden Vermessung von Kindern, der Test- und Förderwut, der Verregelung pädagogischen Handelns, der Widersprüche zwischen inhaltlichen Aussagen in Bildungsplänen und -programmen – „Bildung ist immer Selbstbildung“ – und der bildungspolitischen Maßnahmen, die bestenfalls auf Wissensaneignung zielen, wird es Zeit, innezuhalten und uns darauf zu besinnen, was grundlegende Erkenntnisse über kindliche Bildung waren und sind. ...

Das NetzWerkBildung ist ein Zusammenschluss von Fachleuten aus Praxis, Fortbildung, Ausbildung und Forschung im Bereich einer Pädagogik der frühen Kindheit.
Gemeinsame Grundlage ist ein Verständnis von Bildung als Wechselwirkung zwischen Prozessen der Selbstbildung und der sozialen Verständigung. Das NetzWerkBildung konkretisiert dieses Bildungsverständnis für das Kindesalter und unterstützt Bemühungen, es in der Praxis von Krippen, Kindertagesstätten und Grundschulen umzusetzen.
Dabei wird an bereits vorhandene Konzepte wie Offene Arbeit, Reggiopädagogik, Situationsansatz, Freinetpädagogik, Hamburger Raumgestaltung angeknüpft.
Eine Mitgliederliste findet sich unter: www.netz-werk-bildung.de/seite13.html